發(fā)布時間：
2023-03-14 08:59
來源：
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。勞動教育是促進個體全面發(fā)展的重要途徑，也是最有效的教育手段，對于全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人具有重要的意義，同樣對于個體的全面發(fā)展具有重要的促進作用。
安順一中堅持五育并舉，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，通過開足開好勞動課程、在學科教學中有機滲透勞動教育、安排課外校外勞動實踐等途徑，將勞動教育與學生個人生活、校園生活、家庭生活和社會生活結合起來，切實推進勞動教育的實施，培養(yǎng)學生勞動觀念、勞動能力、勞動習慣，促進學生全面發(fā)展。
3月5日、3月12日，在學校政教科老師和班主任帶領下，高一、高二年級各班同學依次到學校校外勞動教育實踐基地進行勞動實踐。學校為同學們準備了鋤頭、鏟子、鐮刀等勞動工具，安排同學們打理蔬菜園，進行翻土、鋤草、施肥等勞動實踐。同學們按小組行動起來，有的用鋤頭挖土，有的拿鐮刀割草……勞動實踐井然有序。
高二（14）班班主任王老師一邊加入勞動一邊鼓勵大家：“勞動就是要出力，出力就會流汗。同學們要動起手來，積極接受鍛煉。”
有些同學在除草時不小心把種的菜當成雜草除掉了，有些同學第一次使用鋤頭，不過在其他同學的幫助下，也迅速掌握了用法，大家干勁十足。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。經過一個多小時的努力，順利完成了勞動任務。高二（12）班的杜云同學說：“看著周圍同學揮汗如雨的樣子，心中感慨萬千，明白了勞動的價值，懂得了勞動的艱辛，也真正感受到勞動是創(chuàng)造美好生活的重要手段。”在勞動過程中同學們互相幫助，充分體現了良好的團隊精神，增強了同學們的集體主義精神和責任感。同學們紛紛表示，參加勞動實踐收獲很多，心里都是滿足和喜悅。
勞動實踐結束后，同學們踏上歸途。一陣春風吹過，混雜著青草的清香和各種花的幽香，都在微微濕潤的空氣里醞釀，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容。
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