學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師即學(xué)校，教師是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展，安順市第一高級(jí)中學(xué)的教師隊(duì)伍不斷壯大，各教研組匯聚了一批國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)名師和骨干教師。教師們秉持“品德為學(xué)生楷模，言行為學(xué)生表率；學(xué)識(shí)令學(xué)生折服，教法令學(xué)生滿意”的教風(fēng)，始終堅(jiān)持不忘初心、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、潛心專研、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校將推出各教研組及部分優(yōu)秀教師介紹，一展各教研組及優(yōu)秀教師風(fēng)采。今天推出綜合、技術(shù)教研組。

綜合、技術(shù)教研組簡(jiǎn)介

綜合、技術(shù)教研組與國(guó)旗合影

綜合組基本情況

綜合組由梁仁雙老師和張會(huì)老師組成。堅(jiān)持“護(hù)衛(wèi)心靈健康，助力成才成長(zhǎng)。”的育人理念，以為師者初心，盡綿薄之力，啟學(xué)生獨(dú)立思考之能，育學(xué)生身心健康。

梁仁雙老師（綜合教研組組長(zhǎng)）

心理健康教育方面：在日常工作中，張會(huì)老師堅(jiān)持為師生開(kāi)展心理健康咨詢。疫情下高三復(fù)課過(guò)程中，積極做好師生心理疏導(dǎo)工作，為高三年級(jí)各班開(kāi)課、組織高三年級(jí)任課教師專場(chǎng)輔導(dǎo)活動(dòng)。

心理輔導(dǎo)講座

研究性學(xué)習(xí)方面：近年來(lái)，組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)表演等競(jìng)技競(jìng)賽活動(dòng)，獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余人次，其中獲得全國(guó)賽授權(quán)7項(xiàng)，省級(jí)一、二等獎(jiǎng)30余人次，并兩次獲得省級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（學(xué)校）；2019年6月，三項(xiàng)學(xué)生作品獲得“2019年貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展”資格并參展（安順市首次高中項(xiàng)目參展）；2019年11月，通過(guò)“春禾·啟夢(mèng)計(jì)劃”，梁仁雙老師代表學(xué)校以《安順一中綜合實(shí)踐活動(dòng)探索與實(shí)踐》參展第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)，做專題交流分享。

技術(shù)教研組基本情況

安順一中技術(shù)組包括信息技術(shù)和通用技術(shù)兩個(gè)學(xué)科，通用技術(shù)有2名教師，信息技術(shù)有5名教師，共有7名教師，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師1人，二級(jí)教師3人。有省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師2人。

技術(shù)組秉承“踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，承擔(dān)起了學(xué)校很多工作，如機(jī)房管理，標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)管理，高清錄播室管理等工作。在教育教學(xué)方面，組內(nèi)教師通過(guò)教研活動(dòng)、老帶新、聽(tīng)評(píng)課等方式不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷進(jìn)步。

技術(shù)教研組部分教師簡(jiǎn)介

省級(jí)骨干教師——張?zhí)炱?/p>

張?zhí)炱?，中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師。曾擔(dān)任過(guò)高中《勞動(dòng)技術(shù)》、物理實(shí)驗(yàn)室，高中《計(jì)算機(jī)》、《信息技術(shù)》、《通用技術(shù)》等課程的教學(xué)。在教學(xué)中，追求將課程知識(shí)、概念，與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的實(shí)際相聯(lián)系，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、已掌握的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系、理解，使新知識(shí)更能與學(xué)生的已掌握、已熟悉、習(xí)慣的常識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，方便學(xué)生理解掌握新知識(shí)，也不使學(xué)生對(duì)新知識(shí)感覺(jué)生動(dòng)有趣而不至于生澀難懂，深得學(xué)生喜愛(ài)。熟悉計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)及機(jī)械基礎(chǔ)。參加工作至今，除正常從事相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)外，一直參與教務(wù)工作，在教務(wù)管理上能獨(dú)立或協(xié)助老師們圓滿高效完成相關(guān)業(yè)務(wù)。

省級(jí)骨干教師——柳保紅

柳保紅，中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)教師、貴州省信息技術(shù)骨干教師。曾聘為貴州省課改專家組技術(shù)學(xué)科組成員、安順市教育局兼職教研員、安順市初高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委、安順市人社局中學(xué)系列高級(jí)職稱評(píng)委等。輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲省一等獎(jiǎng)四人次，二等獎(jiǎng)十多人次，三等獎(jiǎng)二十多人次。

市級(jí)骨干教師——石秋紅

石秋紅，中學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。曾獲得榮譽(yù)：

1、2007年4月獲第二十二屆貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教師榮譽(yù)稱號(hào)；

2、2010年4月成為貴州省普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)工作專家組成員；

3、2014年12月出任安順市教育學(xué)會(huì)活動(dòng)課程教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)；

4、2017年9月成為安順市電化教育館學(xué)科專家；

5、2020年被安順市教科所聘為通用技術(shù)課程的兼職教研員。

在教學(xué)上積極專研,有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，在課題研究方面有一定專長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題的研究充滿著極大的熱情，并積累了一定的研究經(jīng)驗(yàn)，所指導(dǎo)的學(xué)生課題多次在貴州省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。