發(fā)布時間：
2021-03-19 08:27
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跨越校際藝術教研，助力安順美育發(fā)展 ?記安順一中藝術學科中心組與安順市第九中學藝術教研組開展聯(lián)合教研活動
3月16日，按學科中心教學規(guī)劃設計，安順一中藝術教研組聯(lián)合安順市第九中學藝術教研組教師開展了第一次跨越校際的聯(lián)合教研活動。安順一中藝術學科中心組負責人辜良靜主持教研，教研組成員楊斌、李勇和彭庶汕參與活動，安順市第九中學由楊盛云老師帶隊，教研組成員田玲、鄭黛虹和王杰參與活動。此次教研活動主要由音樂教師彭庶汕就湘教版《音樂與詩歌的交融》一課進行示范交流。
教研活動分三個階段進行。首先是兩校教師初步認識交流，以及示范課教師彭庶汕的課前設計探討。這一環(huán)節(jié)在一中美術教室展開，辜良靜老師就學科中心的發(fā)展規(guī)劃和兩校聯(lián)合教研的構思進行了闡述。她表示，其一，學科中心的建設即是為藝術教研組的發(fā)展引領方向，也是安順未來藝術教育的重要組成部分，我們作為安順藝術教育事業(yè)發(fā)展中的一員，有責任更有義務奉獻一己之力。其二，通過開展形式多樣、內容豐富的聯(lián)合教研，可以為老師們搭建穩(wěn)定的教研服務和資源共享的平臺，提升藝術教學的效率，提高藝術教育的質量。其三，時代在發(fā)展，老師們的教育思維與能力只有在不斷交流與碰撞的過程中才會更新和提升，所以搭建藝術聯(lián)合教研平臺是有必要的。最后，我們的聯(lián)合教研平臺還可以促進教師們的平時交往，包括開展藝術實踐、進行野外寫生交流、創(chuàng)辦書畫攝影作品展等各方面藝術活動。
教研第二階段，彭庶汕老師對湘教版《音樂與詩歌的交融》一課進行示范授課。他將音樂與詩歌藝術跨學科融合，給學生帶來了別樣的音樂課堂，把學生帶到紅色經典里暢享著音樂的美妙。
教育要發(fā)展，教師必須要積極進步。藝術聯(lián)合教研是新型的校際交流形式，是藝術教育不斷進步的關鍵思路。此次活動開啟了安順一中和安順市第九中學藝術學科之間的教育互助，邁出了校際藝術教育活動無界限交流的第一步，開啟了安順市藝術教育的新篇，同時這也是兩校藝術教育交流的友好開端，對引領兩校藝術教育的發(fā)展有著重要的作用。
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