學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師即學(xué)校，教師是學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展，安順市第一高級(jí)中學(xué)的教師隊(duì)伍不斷壯大，各教研組匯聚了一批國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)名師和骨干教師。教師們秉持“品德為學(xué)生楷模，言行為學(xué)生表率；學(xué)識(shí)令學(xué)生折服，教法令學(xué)生滿意”的教風(fēng)，始終堅(jiān)持不忘初心、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、潛心專研、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成了一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校將推出各教研組及部分優(yōu)秀教師介紹，一展各教研組及優(yōu)秀教師風(fēng)采。今天推出歷史教研組。

歷史教研組簡(jiǎn)介

歷史組與國(guó)旗合影（現(xiàn)任教研組長(zhǎng)：朱瑜）

教研組基本情況

安順一中歷史教研組是一支年齡結(jié)構(gòu)合理，以中青年教師為主體，團(tuán)結(jié)協(xié)助、和諧奮進(jìn)的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有教師15人，其中高級(jí)教師4人，省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師6人，市級(jí)教壇新秀3人，市級(jí)名師工作室主持人1人，市級(jí)教學(xué)名師2人，研究生學(xué)歷6人。全組教師踏實(shí)肯干，態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方式各有所長(zhǎng)。近年來(lái)，在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文等方面頗有成就，多人獲市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。其中，獲安順市歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)6人次，貴州省歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1人次、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)1人次。全組教師先后有數(shù)十篇教研論文獲貴州省教育科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。多人先后主持省、市級(jí)教育科研規(guī)劃課題10項(xiàng)。欲知大道必先為史，鑒古知今放眼未來(lái)。教育之路漫漫久遠(yuǎn)，斯身當(dāng)以熱血奉獻(xiàn)！

組訓(xùn)

篤學(xué)尚行，止于至善。

“篤學(xué)”出自《論語(yǔ)》強(qiáng)調(diào)以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做學(xué)問；

“尚行”出自《皇極經(jīng)世書·觀物篇》提倡實(shí)際行動(dòng)，尊重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于社會(huì)

“止于至善”出自《大學(xué)》，強(qiáng)調(diào)通過不斷進(jìn)取，達(dá)到善的最高境界。

名師情況

省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師6人，市級(jí)名師工作室主持人1人，市級(jí)教學(xué)名師2人。

抗疫情況

新冠肺炎疫情發(fā)生后，歷史教研組全體教師堅(jiān)決貫徹上級(jí)“停課不停學(xué)”決策部署，全組教師迅速行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真組織開展線上教學(xué)工作，采取多種方法積極踐行停課不停學(xué)、停課不停教。在教研組長(zhǎng)朱瑜老師的帶領(lǐng)下，全組教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過無(wú)限寶APP、微信、QQ等軟件，開展線上教學(xué)工作。在線上教學(xué)的過程中，老師們相互溝通，積極交流，通力合作，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，以石濤、吳昊、曹雪蓉等為代表的歷史組黨員教師，積極爭(zhēng)做志愿者，參與社區(qū)疫情防控工作。

疫情面前，歷史組全體成員沒有一個(gè)是旁觀者，大家都是實(shí)實(shí)在在的參與者。在這個(gè)特殊的時(shí)期，歷史組全體教師正在以昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)，用有溫度的教育迎接春暖花開的時(shí)刻。

歷史教研組部分教師簡(jiǎn)介

黨總支委員、副校長(zhǎng)——程垚

程垚，中共黨員，中學(xué)歷史高級(jí)教師，省級(jí)骨干教師，市級(jí)中青年優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才，市級(jí)骨干教師，安順市歷史名師工作室主持人。

曾獲得過全國(guó)“紅十字之星”、貴州省級(jí)中小學(xué)繼續(xù)教育工作“先進(jìn)管理工作者”、獲得安順市“優(yōu)秀教育工作者”、“教育招生考試先進(jìn)個(gè)人”、“抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”、“巾幗建功標(biāo)兵”、“金種子校長(zhǎng)”等表彰和榮譽(yù)。

主持、主研和參與的省、市級(jí)科研課題有省級(jí)《特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)踐研究》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園路徑研究》；市級(jí)重點(diǎn)課題《普通高中課堂教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的研究》、《課程體系建構(gòu)在核心素養(yǎng)培育中的應(yīng)用研究》；市級(jí)課題《以課程體系構(gòu)建推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式的探索與實(shí)踐》等。

多篇論文在相關(guān)教師教育教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng)或期刊上發(fā)表。2020年論文《社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育模式的探索與實(shí)踐--以安順一中為例》《基于核心素養(yǎng)理念的課堂教學(xué)實(shí)踐》在《年輕人·教育》雜志2020第一期發(fā)表（ISSN1003-9147;CN43-1181/C國(guó)家級(jí)省一級(jí)期刊）發(fā)表。

曾擔(dān)任安順市教育學(xué)會(huì)歷史學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)教師資格認(rèn)定面試考官（貴州?。?；多次擔(dān)任安順市歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)委工作，是安順市2017年—2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”市級(jí)評(píng)審活動(dòng)專家；多次主持市校級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)，多次參與全市高中質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，多次負(fù)責(zé)牽頭做好高三歷史學(xué)科備考指導(dǎo)和高考質(zhì)量分析工作，所做的報(bào)告具有良好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用；參加了安順市教育局組織的骨干教師送課活動(dòng)。

歷史教研組組長(zhǎng)——朱瑜

朱瑜，中共黨員，中學(xué)歷史高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，現(xiàn)任安順一中歷史教研組組長(zhǎng)，高三年級(jí)備課組長(zhǎng)。工作至今，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)成績(jī)名列前茅，在各種專業(yè)期刊及報(bào)紙發(fā)表論文5篇，論文及教學(xué)課件多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次參加市教育局、市教科所組織的送課下縣活動(dòng)，深受好評(píng)。

曾獲榮譽(yù)：

1.2003年課件《人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；

2.2010年論文《在班主任工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》獲全市論文比賽一等獎(jiǎng)并發(fā)表于《安順日?qǐng)?bào)》；

3.2010年所帶班級(jí)2010屆高三（12）班被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)班集體”；

4.2011年所帶班級(jí)2013屆高一（1）班被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)班集體”；

5.2012年參加安順市教育學(xué)會(huì)組織的送課下縣活動(dòng)，為平壩縣高三畢業(yè)班師生開展歷史學(xué)科模塊公開課教學(xué)；

6.2013年論文《歷史教學(xué)中的愛國(guó)主義教育》獲貴州省教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)；

7.2014年參加安順市教育學(xué)會(huì)組織的幫扶關(guān)嶺民中“申示”工作中，為關(guān)嶺民中師生開展示范課教學(xué)；

8.2017年至今全國(guó)中小學(xué)教師資格考試貴州省面試考官；

9.2018年任安順市基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究中心高中歷史學(xué)科負(fù)責(zé)人；

10.2019年主持安順市教育科學(xué)規(guī)劃課題《當(dāng)代中學(xué)生校園欺凌行為的成因探究及對(duì)策分析》；

11.2019年擔(dān)任黔南州2019年“同課異構(gòu)”比賽歷史學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。

市級(jí)骨干教師——石濤

石濤，中共黨員，中學(xué)歷史一級(jí)教師，市級(jí)骨干教師，安順一中辦公室主任，多次擔(dān)任“多彩貴州好教育聯(lián)盟”——“同課異構(gòu)”歷史學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)委。

曾獲得榮譽(yù)：

1.2003年安順市高中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)

2.2003年貴州省高中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)

3.2016年、2017年、2018年三年年終考核都為優(yōu)秀，記三等功一次

4.2018年安順市高中歷史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)

5.2018年教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)“部?jī)?yōu)”表彰

6.2019年榮獲安順市普通高中歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)

市級(jí)骨干教師——趙忠萍

趙忠萍，中學(xué)歷史高級(jí)教師，安順市骨干教師，曾獲榮譽(yù)：

1.2005年12月獲安順市電教優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

2.2007年9月獲安順市高中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)

3.2013年1月《民主法制建設(shè)的曲折發(fā)展》課件獲省級(jí)二等獎(jiǎng)

4.2013年1月安順市“十二五”市級(jí)骨干教師

5.2016年10月擔(dān)任安順市“一師一優(yōu)課，一課一名師”初高中歷史學(xué)科評(píng)審專家

6.2016年11月擔(dān)任“2016年西秀區(qū)高級(jí)中學(xué)申報(bào)省級(jí)示范性高中”課堂教學(xué)指導(dǎo)及課題評(píng)審市級(jí)專家

7.2016年12月擔(dān)任“2016年關(guān)嶺民中省級(jí)示范高中復(fù)評(píng)”市級(jí)指導(dǎo)專家

8.2017年5月擔(dān)任安順市第六屆高中歷史優(yōu)質(zhì)課專家評(píng)委

9.2019年7月主持完成市級(jí)課題《高中歷史自主學(xué)習(xí)中教師引導(dǎo)途徑和策略的實(shí)踐研究》

市級(jí)骨干教師——吳昊

吳昊，中共黨員，中學(xué)歷史一級(jí)教師，安順市骨干教師、安順市教學(xué)名師、安順市教科所兼職教研員、安順市普通高中歷史學(xué)科新課程培訓(xùn)教師、安順市高三畢業(yè)班高考備考高中視導(dǎo)專家及質(zhì)量分析主講教師。

曾獲榮譽(yù)：

1.2016年榮獲安順市“班班通”說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；

2.2018年論文《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)達(dá)成的高三通識(shí)復(fù)習(xí)策略》榮獲貴州省教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；

3.2018年高二（17）班榮獲安順市優(yōu)秀班集體。

4.2018年課題《核心素養(yǎng)‘家國(guó)情懷’主題在高中歷史課程教學(xué)中達(dá)成行動(dòng)的研究》立項(xiàng)；

5.2019年榮獲安順市教學(xué)名師;

6.2019年榮獲安順市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人；

7.2019年被聘為安順市高三畢業(yè)班高考備考高中視導(dǎo)專家及質(zhì)量分析主講教師；

8.2019年參與市級(jí)重點(diǎn)課題《基于核心素養(yǎng)下的高中課程體系建構(gòu)研究》已結(jié)題。

9.2019年組織安順市普通高中歷史學(xué)科新課程培訓(xùn)并主講《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)》。

市級(jí)教壇新秀——吳貴琴

吳貴琴,中學(xué)歷史一級(jí)教師，安順市教壇新秀，曾獲榮譽(yù)：

1.2012年執(zhí)教的課題《英國(guó)君主立憲制的建立》獲二等獎(jiǎng)；

2.2014年執(zhí)教的課題《世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》獲三等獎(jiǎng)；

3.2015年被評(píng)為安順市第一批“教壇新秀”，

4.2017年論文《試論中國(guó)君主專制中央集權(quán)制度產(chǎn)生的原因》獲二等獎(jiǎng)；

5.2017年《第二次工業(yè)革命》在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中獲省級(jí)“優(yōu)課”；

6.2018年執(zhí)教的課題《第二次工業(yè)革命》獲三等獎(jiǎng)。

碩士研究生——郭旭蕾

郭旭蕾，歷史學(xué)教育碩士，中學(xué)歷史二級(jí)教師，曾獲榮譽(yù)：

1.2016年《淺析史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用》獲得貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2016年教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)；

2.2017年安順市第六屆高中歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；

3.2017年《導(dǎo)學(xué)案在高中歷史教學(xué)中的實(shí)踐與反思》獲得貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2017年教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng)；

4.2018年《關(guān)于高中歷史教學(xué)問題的思考》獲得貴州省教育科學(xué)院、貴州省教育學(xué)會(huì)2018年教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選三等獎(jiǎng)。

碩士研究生——王錦芳

王錦芳，歷史學(xué)教育碩士，中學(xué)歷史二級(jí)教師，安順市教壇新秀，曾獲榮譽(yù)：

1.2015年獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)優(yōu)課

2.2015年獲得安順市首屆教師微課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)作大賽高中學(xué)段二等獎(jiǎng)

3.2015年獲得省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)

4.2016年論文省級(jí)一等獎(jiǎng)

5.2017年市級(jí)“教壇新秀”

6.2018年班班通說(shuō)課市級(jí)三等獎(jiǎng)

7.2018年讀后感評(píng)選市級(jí)一等獎(jiǎng)

8.2018年省級(jí)精品課程

9.2019年獲“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)部級(jí)優(yōu)課

市級(jí)骨干教師——王威

王威，中共黨員，歷史學(xué)碩士，中學(xué)歷史一級(jí)教師，安順市教壇新秀，安順市骨干教師，高二年級(jí)備課組長(zhǎng)，曾獲榮譽(yù)：

1.2015年5月安順市第五屆歷史優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；

2.2015年12月貴州省第五屆歷史優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；

3.2016年3月安順市首屆微課程設(shè)計(jì)與創(chuàng)作大賽一等獎(jiǎng)；

4.2014年7月《地方史在貴州歷史教學(xué)中的運(yùn)用三則》獲貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；

5.2015年7月《淺談鄉(xiāng)土資源在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用》獲貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；

6.2018年7月《淺談習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園的路徑》獲貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；

7.2018年7月《<中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展>教學(xué)設(shè)計(jì)》獲貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；

8.2017年8月主持安順市教育科學(xué)規(guī)劃課題《地方史在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究》；

9.2018年8月主持安順市教育科學(xué)規(guī)劃課題《文化自信視域下貴州地區(qū)民族文化校本課程的開發(fā)研究》；

10.2018年11月主持貴州省社科聯(lián)理論創(chuàng)新課題《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園路徑研究》。

碩士研究生——張婭

張婭，歷史學(xué)教育碩士，中學(xué)歷史二級(jí)教師，安順市教壇新秀，曾獲榮譽(yù)：

1.2015年4月在貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，論文《淺談在歷史教學(xué)中多媒體應(yīng)用的優(yōu)劣》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；

2.2015年7月在“安順市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀CAI課件、優(yōu)秀論文”比賽中，論文《淺談在歷史教學(xué)中多媒體應(yīng)用的優(yōu)劣》榮獲高中組一等獎(jiǎng)；課件《羅斯福新政》榮獲高中組市級(jí)三等獎(jiǎng)；

3.2016年4月在貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，論文《淺談初高中歷史教學(xué)銜接不當(dāng)現(xiàn)象及解決方法》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；

4.2017年4月在貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中，論文《不忘“教學(xué)初心”——反思?xì)v史教學(xué)中的一些誤區(qū)》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；

5.2017年7月安順市“十三五”第一批市級(jí)“教壇新秀”；

6.2017年12月榮獲“2015-2017年度省級(jí)校本研修示范校建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

碩士研究生——滕文明

滕文明，歷史學(xué)、文學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，歷史學(xué)教育碩士，中學(xué)歷史二級(jí)教師，高三年級(jí)副組長(zhǎng)。

曾獲榮譽(yù)：

1.2015年安順市首屆微課設(shè)計(jì)與創(chuàng)作大賽二等獎(jiǎng)

2.2016年貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)

3.2017年安順市教師節(jié)讀書活動(dòng)名篇名句誦讀大賽一等獎(jiǎng)

4.2018年貴州省教育教學(xué)科研論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比三等獎(jiǎng)

5.2018年 2018-2019學(xué)年度安順一中優(yōu)秀班主任

6.2019年多彩貴州好教育聯(lián)盟2019年度同課異構(gòu)賽課第三賽區(qū)第一名

7.2019年多彩貴州好教育聯(lián)盟2019年度同課異構(gòu)賽課總決賽冠軍

校級(jí)教壇新秀——陳坤

陳坤，中學(xué)歷史二級(jí)教師，高三年級(jí)副組長(zhǎng)，曾獲榮譽(yù)：

1.2016年貴州省教育教學(xué)科研論文二等獎(jiǎng)。

2.2017年安順市普通高中課程改革發(fā)展促進(jìn)會(huì)2016-2017年度教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；

3.2017年貴州省教育教學(xué)科研論文二等獎(jiǎng)；

4.2017年執(zhí)教安順市高一年級(jí)公開課；

5.2017年安順市微課比賽高中學(xué)段一等獎(jiǎng)

6.2018年 “一師一優(yōu)課”活動(dòng)省級(jí)優(yōu)課三等獎(jiǎng)，市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。

7.2019年獲校級(jí)教壇新秀稱號(hào)

碩士研究生——曹雪蓉

曹雪蓉，歷史學(xué)教育碩士，中學(xué)歷史二級(jí)教師，曾獲榮譽(yù)：

1.2016年安順市“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”征文中，獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。

2.2017年論文《魏瑪共和國(guó)和納粹的崛起——國(guó)外翻譯與人教版、岳麓版高中歷史教材的比較》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

3.2017年論文《激發(fā)高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)興趣的方法研究》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)。

4.2017年獲得校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師稱號(hào)。

5.2018年“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”主題教育朗誦比賽高中組指導(dǎo)獎(jiǎng)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

6.2018年“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”主題教育朗誦比賽高中組指導(dǎo)獎(jiǎng)，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

7.2018年“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”主題教育朗誦比賽總決賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

8.2018年被評(píng)為貴州省普通高考優(yōu)秀評(píng)卷教師。

9.2018年參與課題《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)校園路徑研究——以安順市省級(jí)示范性普通高中為例》，順利結(jié)項(xiàng)。

10.2018年在貴州省中小學(xué)微課活動(dòng)中獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。

11.2019年在安順市中小學(xué)微課活動(dòng)中獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)。

供稿：歷史教研組

編輯：宣傳辦

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安順一中歷史教研組——【?篤學(xué)尚行，止于至善】